思考题
1.如何理解陌生人社会？
2.如何理解性善论与性恶论及其合理性？
3.怎样理解“把人当人看”？
4.全球伦理可能吗？
5.如何理解仁爱？
[2] 共产党员网：《萨布利亚·坦贝肯（德国）光明心生》，www.12371.cn/2013/08/22/ARTI1377164384746159.shtml，2013-08-22。
[3] ［德］孔汉思、库舍尔编：《全球伦理——世界宗教议会宣言》，何光沪译，3～37页，成都，四川人民出版社，1997。
[4] 《论语·颜渊第十二》，《论语·卫灵公第十五》。
[5] 《论语·公冶长第五》。
第十二章 物情：环境伦理与待物之道
我们不仅生活在人类社会中，而且首先是生活在由天地万物构成的自然世界中。阳光、空气、水，不仅是自然物，也是人类赖以存在的、有机的身体的一部分；微生物、植物、动物等各种生物，不只是维持人类生存的资源，也是与我们共存共在的地球伙伴；矿物、土壤、岩石等无机物，也不只是人类征服的对象，同时也是我们赖以生存和发展的家园。因此，从生命教育的维度来说，我们不仅要学习如何处理不同的人伦关系，还需要学习如何处理人与自然、人与其他生物，甚至人与天地万物的关系。宋儒张载就曾经说：“民，吾同胞也；物，物与也。”所以，如何待物，就像如何待人一样，是我们生命成长中必须学习的功课。