就比方说吧。孩子从三年级有了外语课开始后，我们就给他报了个课外英语班。这个班的授课方法是寓教于乐，让孩子轻松愉快的学习，没有作业，只熟读课文就行，最好能达到顺口说出的程度。所以我们让小强每晚听3～5遍课文，有不懂的地方可以和我们一起听。虽然仅此一点要求，儿子也没有好好地完成，三天打鱼两天晒网，没几天就不想学了。
我们忍了几天，情况依然没有好转，于是就想对他好好地批评教育一番，但是如何批评呢?想了好久才想到合适的方法。
有天晚上小强做完作业又蹭到客厅，我知道他是想看电视。他刚一进来，还没打开电视我就说：“儿子，是找妈妈读外语吗?”
儿子愣了一下，只好顺水推舟：“嗯，是的。”
我立马对老公说：“看看咱们儿子，真是知道用功呀!前两天没见到他学英语，还以为是忘了呢，现在看来，肯定是功课很忙，没时间学了。这不，作业一做完，就知道赶紧练了。”
老公会心地一笑，说：“是的，儿子真知道用功，若是能天天坚持，肯定会大有长进。儿子，和你妈相互提醒一下，有时你妈一忙就忘了和你一块学外语了，你得监督着她，别让她耽误了。”
“好的!”儿子回答得很响亮。于是，我陪着儿子回到书房学了半小时英语，我们两个连听带读，很快就学完了。
